1月12日下午，豐臺(tái)區(qū)科技教育大會(huì)在東高地青少年科技館召開。記者從會(huì)上獲悉，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，豐臺(tái)區(qū)四六八年級(jí)學(xué)生好奇心想象力得分情況均高于全國(guó)及北京市平均得分。豐臺(tái)區(qū)將以館校結(jié)合、社會(huì)大課堂等為平臺(tái)，做好教育資源開發(fā)、課程研制研發(fā)和活動(dòng)設(shè)計(jì)。
豐臺(tái)區(qū)共有科技教師124名
“2023年科技節(jié)期間，全區(qū)中小學(xué)生參加各類科技活動(dòng)50余項(xiàng)，參與人數(shù)近萬人，學(xué)生獲獎(jiǎng)3852人次……”豐臺(tái)區(qū)教委體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)霍良慶對(duì)豐臺(tái)區(qū)2023年科技教育工作進(jìn)行總結(jié)，2023年度共組織豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)生科學(xué)傳播大賽等30項(xiàng)賽事活動(dòng)，時(shí)間從4月持續(xù)至12月，覆蓋學(xué)生6000余人次，校內(nèi)外科技教育融合進(jìn)一步增強(qiáng)，豐臺(tái)區(qū)科技教育特色形成。
科技教育師資情況方面，霍良慶介紹，當(dāng)前豐臺(tái)區(qū)共有科技教師124名，專職科技教師63名，從事專業(yè)方向?yàn)闄C(jī)器人、模型、人工智能等?？萍冀處熑后w中，擁有骨干教師27名，其中市骨1名，區(qū)骨26名。
豐臺(tái)區(qū)現(xiàn)有科技教育專用教室285間，面積合計(jì)19198平米，但校際間擁有專業(yè)教師數(shù)差異顯著；2021年至今合計(jì)投入科技教育資金總計(jì)4079萬元；共有各類科技特色社團(tuán)共計(jì)95個(gè)，其中小學(xué)學(xué)段60個(gè)，初中學(xué)段28個(gè)，高中學(xué)段7個(gè)。
2023年度，參加國(guó)家級(jí)科技類賽事共計(jì)269人次，其中榮獲一等獎(jiǎng)91人次，二等獎(jiǎng)67人次；組織參加市級(jí)科技類賽事1491人次，榮獲一等獎(jiǎng)275人次，二等獎(jiǎng)495人次；組織參加區(qū)級(jí)科技類賽事3732人次。
四六八年級(jí)學(xué)生好奇心想象力高于全市平均水平
在2023年全國(guó)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)調(diào)查中，全國(guó)共抽取了333個(gè)區(qū)縣參與，北京市抽取了3個(gè)區(qū)，豐臺(tái)區(qū)有35所學(xué)校共1409名學(xué)生參加，其中小學(xué)12所，初中6所，高中17所。會(huì)上，霍良慶對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)反映出的學(xué)生科學(xué)素質(zhì)情況進(jìn)行分析解讀。
報(bào)告顯示，豐臺(tái)區(qū)四六八年級(jí)學(xué)生好奇心想象力得分情況均高于全國(guó)及北京市平均得分，但11年級(jí)學(xué)生得分情況稍低于全市平均水平。四六年級(jí)參加科學(xué)類課后社團(tuán)的比例均低于全市平均水平，建議學(xué)?？蛇m度增加學(xué)校的科技類社團(tuán)活動(dòng)比例，進(jìn)一步優(yōu)化課后科技類社團(tuán)服務(wù)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。
此外，認(rèn)為科學(xué)課內(nèi)容很有趣的學(xué)生占80.49%，與期待上科學(xué)課的比例基本相當(dāng)。樂意在學(xué)校參加更多科學(xué)活動(dòng)的學(xué)生占比為73.12%，相較于其他科目，更喜歡科學(xué)課程的占比為59.77%，認(rèn)為科學(xué)很無聊的占18.8%?！斑@反映出我們?cè)诳茖W(xué)課的教學(xué)方式、方法等還存在需要反思和改進(jìn)之處?！被袅紤c表示。
館校結(jié)合，用好“社會(huì)大課堂”開展科技教育
對(duì)于2024年豐臺(tái)區(qū)學(xué)?？萍冀逃ぷ髦攸c(diǎn)，此次會(huì)議進(jìn)行了部署。以金鵬科技團(tuán)和科技教育示范校為依托，結(jié)合學(xué)區(qū)制改革，加強(qiáng)校際間聯(lián)盟，組織學(xué)校開展科技教育活動(dòng)區(qū)域展示，帶動(dòng)科技教育薄弱校發(fā)展，共享區(qū)域科技教育成果。持續(xù)開展區(qū)學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，拓展科技教育實(shí)施渠道，督促學(xué)校開展學(xué)?？萍脊?jié)等常規(guī)特色科技活動(dòng)，為全區(qū)學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立科技教師人才資源庫(kù)，充分動(dòng)員在職科技工作者、離退休科技工作者等各界人士參加區(qū)內(nèi)學(xué)?？萍冀逃ぷ?。
其中一項(xiàng)重要工作是，整合科技教育工作資源。以館校結(jié)合、社會(huì)大課堂等為平臺(tái)，加強(qiáng)資源單位的聯(lián)動(dòng)，做好教育資源開發(fā)、課程研制研發(fā)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，逐步形成區(qū)域結(jié)構(gòu)合理，類型多樣，互補(bǔ)性強(qiáng)的社會(huì)支持資源群，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)需求和教育教學(xué)改革需要。
例如，整合豐臺(tái)區(qū)中部地區(qū)的世界花卉大觀園、北京國(guó)際汽車博物館汽車模型資源、豐臺(tái)區(qū)科技館科技教育資源、中國(guó)航天一院火箭運(yùn)載技術(shù)資源等，統(tǒng)籌規(guī)劃加強(qiáng)資源單位間的聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)科技教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂的有機(jī)銜接。邀請(qǐng)各類專家和團(tuán)隊(duì)與學(xué)校簽約合作，走進(jìn)豐臺(tái)校園開展科技教育指導(dǎo)和幫扶，通過“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”雙向互動(dòng)開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
新京報(bào)記者 馮琪
編輯 繆晨霞 校對(duì) 柳寶慶
