翻開《青春之歌》泛黃的書頁，林道靜的形象便從文字中躍然而出——一個(gè)從迷茫走向覺醒的知識(shí)女性，在民族危亡與個(gè)人命運(yùn)的十字路口，完成了從“小我”到“大我”的蛻變。這部楊沫創(chuàng)作于1958年的小說，以1931年“九一八事變”到1935年“一二·九運(yùn)動(dòng)”為背景，講述了一代青年在國難當(dāng)頭的歷史時(shí)刻如何尋找人生方向的故事。
七十余年過去，當(dāng)我們重新審視這部紅色經(jīng)典，會(huì)發(fā)現(xiàn)林道靜的精神突圍之路，竟與當(dāng)代青年面臨的存在困境形成了奇妙的呼應(yīng)。在物質(zhì)豐富但精神焦慮的今天，《青春之歌》提供的不僅是一段歷史記憶，更是一面映照當(dāng)代青年心靈困境的鏡子，一種超越時(shí)代的精神啟示。
林道靜的覺醒始于對(duì)既有生活軌跡的徹底否定。作為地主家庭的女兒，她本可以安于包辦婚姻帶來的穩(wěn)定生活，但知識(shí)賦予她的思考能力使她無法忍受這種“被安排”的命運(yùn)。逃婚、自殺未遂、流落北戴河，這一系列看似極端的行為背后，是一個(gè)靈魂對(duì)自由的渴望。當(dāng)代青年同樣面臨著類似的困境：在父母規(guī)劃的人生藍(lán)圖與社會(huì)期待的成功模板之間，許多人感到窒息。
某高校調(diào)查顯示，超過60%的大學(xué)生表示“不知道自己真正想要什么”，這種迷茫與林道靜初期的狀態(tài)何其相似。不同的是，林道靜在否定之后找到了肯定的方向，而今天的許多青年卻陷入了“躺平”“內(nèi)卷”的二元困境，缺乏精神突圍的勇氣與路徑。
林道靜的成長歷程揭示了一個(gè)深刻道理：真正的覺醒需要精神引路人的出現(xiàn)。余永澤、盧嘉川、江華這三個(gè)男性形象，分別代表了林道靜接觸到的三種思想力量。余永澤的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義曾給她暫時(shí)的慰藉，卻無法回答時(shí)代提出的重大問題；盧嘉川帶來的馬克思主義思想如閃電般照亮了她的世界；而江華則以實(shí)踐者的身份帶領(lǐng)她將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
這種思想啟蒙的階梯式進(jìn)程，對(duì)當(dāng)代青年的精神成長具有重要啟示意義。在信息爆炸的今天，青年們接觸的思想資源遠(yuǎn)比林道靜時(shí)代豐富，但算法推薦的信息繭房、碎片化閱讀的淺薄認(rèn)知、消費(fèi)主義對(duì)批判思維的消解，使得真正的思想啟蒙反而變得更加困難。許多青年被困在“知道很多道理，卻過不好這一生”的悖論中，缺乏將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力的中介與橋梁。
《青春之歌》最動(dòng)人的部分，莫過于林道靜從個(gè)人苦悶走向集體抗?fàn)幍霓D(zhuǎn)變過程。當(dāng)她意識(shí)到“個(gè)人的命運(yùn)必須和廣大群眾的命運(yùn)聯(lián)系在一起”時(shí)，她的痛苦獲得了意義，她的生命找到了支點(diǎn)。這種從“小我”到“大我”的升華，正是當(dāng)代社會(huì)所稀缺的精神維度。在個(gè)人主義盛行的今天，青年們被鼓勵(lì)追求個(gè)性表達(dá)與自我實(shí)現(xiàn)，卻很少被教導(dǎo)如何將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來。某心理研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，Z世代中感到“生活缺乏意義感”的比例高達(dá)43%，遠(yuǎn)高于前幾代人在同年齡階段的水平。林道靜的故事提醒我們，或許意義的答案不在自我的無限放大中，而在自我與更大存在的連接里。
將《青春之歌》置于當(dāng)下語境重新解讀，其現(xiàn)實(shí)意義愈發(fā)清晰。在歷史教科書上，“一二·九運(yùn)動(dòng)”可能只是幾行文字，但通過林道靜的眼睛，我們感受到了那個(gè)時(shí)代青年們的心跳與溫度。這種將大歷史與個(gè)人敘事結(jié)合的方式，恰恰是當(dāng)代青年最容易接受的講述方式。當(dāng)一位大學(xué)生在讀書分享會(huì)上說“林道靜讓我明白，奮斗不是為了成為別人眼中的英雄，而是為了成為自己心中的那個(gè)人”時(shí)，《青春之歌》完成了跨越時(shí)空的對(duì)話。紅色經(jīng)典的生命力正在于此——它不是僵化的教條，而是可以不斷被重新詮釋的精神資源。
翻閱《青春之歌》，我看到了林道靜用青春鋪就的道路，也看到了當(dāng)代青年正在書寫的篇章。覺醒從來不是一勞永逸的狀態(tài)，而是持續(xù)不斷的自我超越。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的“青春之歌”，但其主旋律始終是對(duì)真理的追求、對(duì)自由的渴望、對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們將書中的精神密碼轉(zhuǎn)化為面對(duì)當(dāng)下困境的智慧，紅色經(jīng)典就真正實(shí)現(xiàn)了“鑄魂育人”的功能。林道靜的精神突圍告訴我們：青春的價(jià)值不在于年齡，而在于那種永遠(yuǎn)敢于重新出發(fā)的勇氣；生命的輝煌不在于躲避風(fēng)雨，而在于在風(fēng)雨中找到前行的意義。這或許就是《青春之歌》穿越時(shí)空，給予我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的禮物。
文/張展頔 中國人民公安大學(xué)國家安全學(xué)院學(xué)生
編輯 繆晨霞
校對(duì) 穆祥桐
