新京報(bào)訊（記者劉瑋）一檔兼具文化底蘊(yùn)與青春活力的原創(chuàng)綜藝節(jié)目——《江南·十二場(chǎng)歡聚》于9月4日在優(yōu)酷、浙江衛(wèi)視、Z視介10點(diǎn)檔首播。第二期起，每周四12:30優(yōu)酷更新上下集、浙江衛(wèi)視、Z視介同步播出。河南衛(wèi)視也將于近期播出。24位青年選手將在江南文化的浸潤(rùn)中開(kāi)啟一場(chǎng)獨(dú)特的表演訓(xùn)練之旅。這場(chǎng)以垂虹文化為原點(diǎn)，有機(jī)融合古鎮(zhèn)園林、非遺傳承、歷史典故與市井風(fēng)情的“文旅綜藝大戲”即將精彩呈現(xiàn)。
“學(xué)習(xí)型演員”：真與技法的雙重修煉
與大多數(shù)綜藝不同，《江南·十二場(chǎng)歡聚》沒(méi)有把表演僅僅當(dāng)成才藝展示，而是首創(chuàng)了“學(xué)習(xí)型演員”的概念。這是一種從學(xué)習(xí)出發(fā)、以實(shí)踐深化、通過(guò)表演完成的全新模式。
《江南·十二場(chǎng)歡聚》沒(méi)有把表演僅僅當(dāng)成才藝展示，而是首創(chuàng)了“學(xué)習(xí)型演員”的概念。
在總導(dǎo)演王可然看來(lái)，演員訓(xùn)練的首要目標(biāo)不是炫技，而是抵達(dá)真實(shí)。真實(shí)是一種穿透力，它讓觀眾瞬間卸下防備，進(jìn)入共情的場(chǎng)域。只有在真實(shí)的基礎(chǔ)上，技巧才有價(jià)值。
以中國(guó)文化為骨，少年成長(zhǎng)為魂，作為首檔學(xué)習(xí)型演員綜藝，《江南·十二場(chǎng)歡聚》借由“綜藝”這一大眾傳播方式，實(shí)質(zhì)是對(duì)中國(guó)文化踐行求真本性的一次學(xué)習(xí)過(guò)程。節(jié)目的內(nèi)容構(gòu)建依據(jù)來(lái)自12位與江南有關(guān)的歷史名人志士，他們涵蓋了軍事家、政治家、天文學(xué)家、戲曲家、偉大的醫(yī)生……他們各自有著不同的職業(yè)，但都用不同的職業(yè)共同踐行著人生的理想。24位選手將在娛樂(lè)的方式中去體驗(yàn)他們的人生、江南的文化，帶領(lǐng)觀眾共同感受、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和積累，從中感受到中華文明的力量。江南水鄉(xiāng)的環(huán)境，給演員們提供了沉浸式課堂：在震澤古鎮(zhèn)的織機(jī)聲里，他們體會(huì)到匠人精神；在退思園的湖石與長(zhǎng)廊間，他們感受空間與身體的關(guān)系；在先蠶祠的儀式中，他們學(xué)習(xí)到祖先如何將勞作與內(nèi)心融合。24位學(xué)員雖然有著不同的年齡、不同的專業(yè)背景，但體驗(yàn)、學(xué)習(xí)文化是他們?cè)诠?jié)目中的任務(wù)和人生的起點(diǎn)。
24位學(xué)員雖然有著不同的年齡、不同的專業(yè)背景，但體驗(yàn)、學(xué)習(xí)文化是他們?cè)诠?jié)目中的任務(wù)和人生的起點(diǎn)。
白墻黛瓦的古宅成了臨時(shí)課堂，學(xué)員們?cè)谕ピ豪锢首x典籍，討論歷史與現(xiàn)實(shí)的映照；非遺工坊變成體驗(yàn)場(chǎng)，他們親手織布、染料、制茶、書(shū)畫(huà)，從指尖觸摸文化的質(zhì)感；茶社戲臺(tái)上，他們?cè)趯W(xué)習(xí)體會(huì)咬字、走位、眼神，細(xì)致到一抬手、一轉(zhuǎn)身。每日作息緊湊而充實(shí)。清晨，他們進(jìn)行聲樂(lè)與形體訓(xùn)練；午后，他們走進(jìn)作坊與社區(qū)；傍晚，則是法律與思政課程。夜深時(shí)，他們常常還在河畔排練對(duì)白，燈光與水聲交織成特殊的舞臺(tái)。
節(jié)目中，學(xué)員們不僅僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更在“衣食住行”的日常中，將文化內(nèi)化為精神力量，不僅讓學(xué)員們獲得技能，更讓他們理解表演與生活之間的關(guān)聯(lián)。
構(gòu)建跨學(xué)科學(xué)習(xí)系統(tǒng)
為了保證學(xué)員成長(zhǎng)的深度與廣度，節(jié)目組邀請(qǐng)了張凱麗、趙文瑄、陳寧、劉菲等來(lái)自不同領(lǐng)域的前輩擔(dān)任“班主任”，并且引入了思政、法律、心理學(xué)等跨學(xué)科課程，建立了一種新型綜藝學(xué)習(xí)模型，為學(xué)員帶來(lái)跨界視角。在班主任和學(xué)員的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，也讓這些年輕選手打開(kāi)眼界，理解舞臺(tái)并非孤立，而是與思政、美學(xué)、社會(huì)等息息相關(guān)。正是這種多元力量，讓學(xué)員們?cè)谡n堂內(nèi)外都能受到啟發(fā)。
趙文瑄、張凱麗、徐俐。
“學(xué)習(xí)型演員”不是無(wú)根的個(gè)人訓(xùn)練，而是扎根文化的實(shí)踐。節(jié)目透過(guò)衣、食、住、行，全方位呈現(xiàn)江南文化。觀眾不僅能欣賞到垂虹、古鎮(zhèn)、江村、運(yùn)河等標(biāo)志性景觀，還能深入了解絲綢、美食等特色產(chǎn)業(yè)背后源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江南文化、生活美學(xué)與人文精神。在節(jié)目中，學(xué)員們對(duì)江南文化的理解不斷加深。園林中的一池碧水，讓他們體會(huì)到“借景入心”的審美智慧；古鎮(zhèn)里低矮的青石巷，則讓他們感受到江南人生活的含蓄與細(xì)膩。課堂之外，學(xué)員們常常會(huì)在水邊交流，他們談到：江南文化并非只是風(fēng)景，而是一種生活方式——溫潤(rùn)、婉約，卻又堅(jiān)韌。
正是在這些日常的觀察和體悟中，學(xué)員們逐漸理解了“真”的意義——那不是簡(jiǎn)單的技巧，而是來(lái)自生活的感受力，是能在江南的水聲與燈影之間，自然流露出來(lái)的真實(shí)心境。
學(xué)員們逐漸理解了“真”的意義——那不是簡(jiǎn)單的技巧，而是來(lái)自生活的感受力。
舞臺(tái)與行業(yè)意義：真戲劇的未來(lái)
《江南·十二場(chǎng)歡聚》的最終成果，將在舞臺(tái)大戲中呈現(xiàn)。十二位優(yōu)秀學(xué)員將演繹十二位歷史人物，而這個(gè)過(guò)程本身也將成為行業(yè)的探索樣本。
總導(dǎo)演王可然認(rèn)為，中國(guó)戲劇的未來(lái)要回到“真戲劇”的本質(zhì)?！罢鎽騽 辈皇菃渭円蕾囄杳赖娜A麗，也不是僅僅追求收視率的表演，而是演員在舞臺(tái)上與觀眾共享的那一瞬間真實(shí)。
節(jié)目用綜藝的形式，重新讓社會(huì)看到戲劇的生命力。它不僅為行業(yè)培養(yǎng)演員，也為觀眾培養(yǎng)理解戲劇的眼睛。這是一檔以江南為舞臺(tái)、以大運(yùn)河為脈絡(luò)、以學(xué)習(xí)為方法、以真實(shí)為靈魂的節(jié)目。它既為青年演員提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為社會(huì)留下了關(guān)于文化、民族與戲劇的深刻思考。
《江南·十二場(chǎng)歡聚》即將開(kāi)啟的，不僅是一檔綜藝節(jié)目，更是一次跨越千年的文化對(duì)話。
編輯 徐美琳
校對(duì) 趙琳
